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马克思主义人学思想视野下的生命教育主要表现在对人生命的关怀、对人生价值的关注、对人性完善的要求等方面.而在生命教育实践活动中,必须实施阶段性的渐进教育,即实行自我认识、自我完善、自我超越的教育路径,来构建生命教育体系,层次化培养学生生存品质、生活品质、人生品质,从而抵达生命的核心诉求.
马克思主义人学视野下生命教育的阶段性研究
【摘 要】
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马克思主义人学思想视野下的生命教育主要表现在对人生命的关怀、对人生价值的关注、对人性完善的要求等方面.而在生命教育实践活动中,必须实施阶段性的渐进教育,即实行自我
【机 构】
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北京科技大学马克思主义学院,包头师范学院政法学院
【出 处】
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人民论坛：中旬刊
【发表日期】
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2013年12期
【基金项目】
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本文系包头师范学院马克思主义中国化研究科研创新团队系列研究成果之一,项目编号：KJ201012302
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