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本文在有效教学理论的基础上,结合多篇相关文献,对小学语文阅读教学基本特征进行归纳,并尝试对提高小学语文阅读教学的有效性提出一些可行的策略。
小学语文阅读教学有效性的研究述评
【摘 要】
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本文在有效教学理论的基础上,结合多篇相关文献,对小学语文阅读教学基本特征进行归纳,并尝试对提高小学语文阅读教学的有效性提出一些可行的策略。
【机 构】
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沈阳师范大学学前与初等教育学院; 沈阳市第二中学; 沈阳市皇姑区歧山路第一小学博雅校区;
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2018年11期
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