【摘 要】
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随着我国进入一个高速发展的时代,我国教育改革也迎来全新的挑战,在新课标的背景下,越来越多的专家学者要求重点培养小学生们的素质教育,而对于小学美术这门课程来说,也不例
【机 构】
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江苏省南京师范大学附属中学仙林学校小学部
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随着我国进入一个高速发展的时代,我国教育改革也迎来全新的挑战,在新课标的背景下,越来越多的专家学者要求重点培养小学生们的素质教育,而对于小学美术这门课程来说,也不例外,小学美术作为一门提升学生们的鉴赏能力,能够培养学生们的想象力的一门重要学科,而学生们通过对艺术的鉴赏可以形成一个良好的审美观,同时,许多专家学者也发现,培养学生们的想象力可以有效的提前学生们的绘画水平,因此,在小学美术课堂教学过程中,培养学生们的想象力成为当前美术教育改革中一项重大问题.据研究,人本来就是拥有想象力的,就看开发与否,但是就目前来看,社会以及人类对想象力的开发是少之又少的,而恰恰开发学生们的想象力最好的办法就是从美术课堂中去培养.本文将对小学美术教学中学生想象力的培养进行探究.
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