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在我国,“下水文”古已有之.本文从习作教学课程开发的角度,研究“下水文”如何纳入日常教学系统,创生“走班”这样一种相对合乎民工子弟学校实际条件的操作模式.从“弥补教材不足”和“贴近学生需求”两方面成为教师习作教学课程开发的有效“抓手”.
农民工子女“走班式”习作微课程研发和实施
【摘 要】
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在我国,“下水文”古已有之.本文从习作教学课程开发的角度,研究“下水文”如何纳入日常教学系统,创生“走班”这样一种相对合乎民工子弟学校实际条件的操作模式.从“弥补教
【机 构】
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浙江省绍兴市群贤小学 浙江绍兴312000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2015年42期
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