【摘 要】
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中国的传统文化具有历史悠久与内涵深刻的特点,将其渗透在小学语文教育中,既可发挥语文学科的特点促进传统文化的渗透与发展,又能够发挥传统文化自身的教育功能,可以熏陶学生
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中国的传统文化具有历史悠久与内涵深刻的特点,将其渗透在小学语文教育中,既可发挥语文学科的特点促进传统文化的渗透与发展,又能够发挥传统文化自身的教育功能,可以熏陶学生的情操,培养学生的文化素养与文化意识,促进学生的文化品格发展。而在小学语文教育中,阅读教学又是重中之重的内容,本文主要针对传统文化教育与小学语文阅读教学的整合运用策略进行探讨。
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