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课堂是解疑释难的场所,也是通过对话探寻真理的地方,更是生命相遇、心灵相约的场域。从学生的成长过程来说,是精神的唤醒,潜能的显发,内心的敞亮,主体性的弘扬与独特性的彰显;从师生共同活动的角度来说,是经验的共享,视界的融合与灵魂的感召。语文课堂理应关注学生生活实际与情感体验。在此,结合自己的教学实际谈谈我的点滴体会: