基于转变学习观的农村远程教育学习支持服务

来源 :中国远程教育（综合版） | 被引量 : 0次 | 上传用户：ldwwsnake

【摘要】

：

农村远程教育出于教育对象的特点,致使单纯以学习成绩来评价学习效果已经远远不够了.对农民的学习而言,学习观的改变才是带有根本件的改变.农村远程教育数字化学习港学习支持

【作者】

：

衷克定宋宇

【机构】

：

北京师范大学教育技术学院,100875

【出处】

：

中国远程教育（综合版）

【发表日期】

：

2008年10期

【关键词】

：

学习观农村远程教育学习支持服务

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农村远程教育出于教育对象的特点,致使单纯以学习成绩来评价学习效果已经远远不够了.对农民的学习而言,学习观的改变才是带有根本件的改变.农村远程教育数字化学习港学习支持服务的实际工作经验表明:以建构主义理论指导学术性支持服务,以人本主义理论开展非学术性支持服务,可使农民学习者的学习观由被动机械的学习观逐渐转变为主动体验的学习观.

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