【摘 要】
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本文探索教师党支部与学生党支部互联互动,多形式开展师生结对党日活动的有效途径。"党日活动+"能增进师生交流,促进师生在实践中检验、提高专业知识技能。本文以无锡工艺职
【基金项目】
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2017年度江苏省高校哲学社会科学思想政治工作专题研究项目《新常态下高职院基层党建工作360°研究》阶段性成果(编号2017SJBFDY696)
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本文探索教师党支部与学生党支部互联互动,多形式开展师生结对党日活动的有效途径。"党日活动+"能增进师生交流,促进师生在实践中检验、提高专业知识技能。本文以无锡工艺职业技术学院为例,研究高职院校教工党支部与学生党支部共建的可行性,指派党员教师作为学生党员、入党积极分子的导师,从专业学习、大学生创新创业、社团建设、社会实践等多方面入手,实现"党日活动+"的多米诺骨牌效应。
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