“两位数加两位数”教学设计

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【摘要】

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<正> 教学内容:义务教育五年制教科书第二册第40—41页,《课堂练习》第43页练习二十第1、2题(注:义务教育六年制,教科书46—47页)教学目标:使学生学会两位数加两位数不进位的

【作者】

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黄熠华

【机构】

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河南省桐柏县河南油田第二小学

【出处】

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小学教学研究

【发表日期】

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1996年02期

【关键词】

：

教学设计

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<正> 教学内容:义务教育五年制教科书第二册第40—41页,《课堂练习》第43页练习二十第1、2题(注:义务教育六年制,教科书46—47页)教学目标:使学生学会两位数加两位数不进位的笔算加法,并能正确地进行竖式计算。重点难点:掌握100以内两位数加两位数不进位加法的计算法则和竖式的写法。教具学具:①小黑板,投影仪;师生准备演示的

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