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处于教学一线和参与高考作文阅卷的教师、专家总有这样的感受,学生的素材往往陈旧、琐碎、不成系统,运用也多粗糙、零乱、疏离生活,这成为高考议论文质量不高的一个主要原因。因此,笔者提出素材积累和运用的三维方案,即纵向观古今、横向比物我、深入究内蕴,目的是让素材积累更加系统化、生活化、精细化,使议论更能旁征博引、深入浅出、生动形象、顾盼生姿。