【摘 要】
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词汇教学作为英语教学中不可或缺的一部分，其教学效果对外语教学质量的影响是显而易见的，无论是阅读还是交流，词汇量都起着关键性的作用。目前国内高职英语教学普遍存在学生词汇
【机 构】
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词汇教学作为英语教学中不可或缺的一部分，其教学效果对外语教学质量的影响是显而易见的，无论是阅读还是交流，词汇量都起着关键性的作用。目前国内高职英语教学普遍存在学生词汇量不足，词汇记忆效率低，词汇运用能力差等问题。把概念隐喻理论应用于高职英语词汇教学，可以使词汇教学方法更加符合认知规律，并提高教学效率。通过在高职英语词汇教学中引进概念隐喻教学方法，改进学习者的学习策略，以提高学习者的词汇学习及运用效果。
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