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高等数学是工科院校的重要基础课程，目前其教学地位遭遇危机。本文分析了高等数学教学面临的困境及其形成原因，并且从教学实践出发，给出了三条解决途径。
工科院校高等数学教学面临的困境及解决途径
【摘 要】
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高等数学是工科院校的重要基础课程，目前其教学地位遭遇危机。本文分析了高等数学教学面临的困境及其形成原因，并且从教学实践出发，给出了三条解决途径。
【机 构】
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山东建筑大学理学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2012年3期
【基金项目】
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山东省高等学校教学改革研究重点项目（2009044）：山东省高等学校教学改革研究项目（2009262）.
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