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目前体育考试只考技能项目，而体育中考成绩又牵涉到升学率，这使得体育中考考什么，体育课就练什么的应试教育现象普遍存在。试从激发学生的体育动机、培养学生的体育兴趣，使学生养成体育习惯过程中渗透心理教育，来提高体育课课堂效益。
兴趣是提高体育课堂效益的基础
【摘 要】
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目前体育考试只考技能项目，而体育中考成绩又牵涉到升学率，这使得体育中考考什么，体育课就练什么的应试教育现象普遍存在。试从激发学生的体育动机、培养学生的体育兴趣，使学生养
【机 构】
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河南省武陟县龙源镇中心学校
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2012年1期
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