【摘 要】
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普通高校向应用型高校转型发展对高校课程教学模式改革提出了新的要求。从嵌入式课程教学现状出发,分析现阶段项目式教学模式中存在的弊端,探索如何在嵌入式课程教学中有效实
【基金项目】
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2017年度西安培华学院教育教学改革研究项目阶段性成果,项目名称:基于翻转课堂的嵌入式课程项目式教学模式的探索与实践;项目编号:PHY1701
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普通高校向应用型高校转型发展对高校课程教学模式改革提出了新的要求。从嵌入式课程教学现状出发,分析现阶段项目式教学模式中存在的弊端,探索如何在嵌入式课程教学中有效实施基于翻转课堂的项目式教学模式改革,提出了具体实施方案,明确了师生在教学活动过程中的任务。本文首先分析传统的嵌入式系统课程教学特征及其存在的问题,然后翻转课堂和项目式结合的嵌入式系统教学模式构建的必要性和重要性,再次分析翻转课堂和项目式结合的嵌入式系统教学模式构建,最后提出翻转课堂和项目式结合的嵌入式系统教学模式实施措施。
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