【摘 要】
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许美德教授运用比较教育之镜透视中国教育,分析中西教育文明的互学互鉴,探索从“文明对话”的视角建立全球教育关系新途径.从批判价值中立的研究,转向价值明确的比较教育研究
【机 构】
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西南大学外国语学院,温莎大学教育学院
【基金项目】
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加拿大社会科学与人文科学研究委员会合作项目＂加拿大G中国教师教育和学校教育互惠学习项目＂（895G2012G1011）,项目负责人：许世静,迈克尔·康纳利.
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许美德教授运用比较教育之镜透视中国教育,分析中西教育文明的互学互鉴,探索从“文明对话”的视角建立全球教育关系新途径.从批判价值中立的研究,转向价值明确的比较教育研究法框架,探究深层次的文化价值因素,把中国传统文化和学术精神介绍给世界.追溯“师范”一词的含义,强调它是东方和西方的一个桥梁,中国的教师教育必须有效地结合其丰厚的文化底蕴和师范教育的传统,发展有中国特色的教师教育.
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