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【正】[背景]今年三月,学校举行了地毯式的听课活动,其目的是让老师们通过听、评、思等一系列的活动,学习优秀的教学方法,反思存在的问题,寻求解决的策略。这次活动,让我深刻认识到当前的课堂"教学理念"与"教学行为"两张皮的现象比较严重。教学中部分老师是有了让学生自主探究、合作交流等教学理念,但课堂上却出现了大量的假合作、假探索、假交流现象,走上了一条形式化的道路。课堂教学多"牵引"少"引