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教育家乌申斯基说：“没有任何兴趣和仅靠强迫维持学习,会扼杀学生的学习热情,这种学习是不会维持长久的。”英国教育家斯宾塞也明确指出“快乐学习能使学生自学不辍,并得到精神满足”。因此,“寓教于乐”、“少教多学”应该是我们一线教师一直追求的目标。古诗词是我国传统文化的精粹，经过千百年的沉淀流传下来的，字字珠玑，篇篇精华。