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本文针对大学数学课程的重要性和抽象性，以及目前学生学习中存在的问题，从提高学生的兴趣入手，通过将数学建模思想融入大学数学课程的实例，对教学方法进行了探索实践。
将数学建模思想融入大学数学课程的探索
【摘 要】
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本文针对大学数学课程的重要性和抽象性，以及目前学生学习中存在的问题，从提高学生的兴趣入手，通过将数学建模思想融入大学数学课程的实例，对教学方法进行了探索实践。
【机 构】
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石家庄铁道大学四方学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2013年25期
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