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服装品牌形象的整合创建
【出 处】
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江苏纺织
【发表日期】
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1999年A08期
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摘 要：随着新课程改革的推行，对传统的课堂教学提出了更高的要求。小学阶段的数学教学不仅是传授学生数学知识，也是培养学生对数学学习兴趣，养成良好的数学学习习惯的重要阶段。因此，广大小学数学教师必须彻底的改革传统的通过较长课时来完成教学任务的模式。要提高课堂教学的效率。在有限的时间内不仅要完成教学任务，还要对学生的数学综合素质进行培养。根据笔者在小学数学教学中的一些探索，对小学数学学习中的快乐学习模式
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