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[摘要]5,12汶川地震过去1年多,灾区人民的精神家因重建受到了社会各界的广泛关注。本文通过对灾区人民精神文化生活的调查了解,分析了在灾区建立流动图书馆的意义,并就建立流动图书馆提出了几点建设策略厦在建设过程中应该注意的一些问题。
[关键词]5.12汶川地震灾区;流动图书馆;精神文化重建
DOl:10.3969/j.issn.1008-0821.2010.06.028
[中图分类号]G252.5 [文献标识码]A [文章编号]1008—0821(2010)06—0102—03
2008年5月12日14时28分,四川汶川发生8.0级大地震,汶川、北川、青川、北川等地受灾严重。如今,大灾难已经过去1年多,灾后重建工作也取得了很大成果。来自四川省人民政府的最新消息显示:全省近七成的灾后重建项目已完工,其中99.8%的需重建农房已落成。但这场灾难摧毁的不仅仅是家园,最为严重的是给人们的心灵留下了莫大的创伤。2008年9月国务院印发的《汶川地震灾后恢复重建总体规划》的第十二章特别提到精神家园的恢复重建。精神文化的重建工作促进灾后社会的和谐稳定,改善灾区人民的精神面貌,同时也有助于经济重建。图书馆的重建是恢复灾区人民文化活动的重要举措,而流动图书馆的建设能提供更为及时主动的服务。
1 震后灾区人民精神文化生活情况
灾后的很长一段时间,板房区成了灾区人民的聚居地。板房区中有很多的配套设施,学校、医院、健身器材、商业区、运动场地都比较完备。大部分板房区的生活条件也不差,但是缺少心理上的抚慰。2008年10月,通过对绵竹市一住有3000多居民板房区的走访以及问卷调查发现:被调查人群众中有35%的人有轻度抑郁,30%有中度症状。许多研究也同时反映在经历过重大灾难性事件后,相当部分的人会出现抑郁状态。自震后的这1年半内,全国各界以及国际友人无论物质上或是精神上都积极给予灾区极大帮助。灾区民众在灾难过后深感绝望,急需心理上的抚慰,社会各种社会团体为灾区带去文艺节目、慰问演出以及一些心理咨询,在一定程度上改善精神面貌。据了解,经过1年的灾后重建,除受余震等特殊因素影响的重建户外,全省灾区农村群众在今年春节前后有望全部住进新房。在农房、学校等重建项目基本完成之后,一些文化、体育设施开始建设。广东对口援建汶川的文化项目包括了文化馆、影剧院、图书馆、禹羌博物馆、大禹雕塑、工人文化宫等;北京对口援建什邡的“精神家园”建设项目也已全面启动,并拨付了专项资金高达890万元;安闲的210个行政村均建有文化活动室,农家书屋有近千种农技书籍流转。此外,社会各界人士正在支持着灾后“精神家园”重建。据四川省文化厅的数据显示,截至目前,四川已向中央争取到重建项目1400多个,其中427个公共文化基础设施重建项目和22个文化产业项目已开工;140哆个文化市场经营网点完成重建;89个文物抢救保护工程项目开工重建。2009年,四川开展了“文化暖冬、抚慰心灵”演出,在灾区巡回演出1000余场,现场观众达5万人次以上。灾区精神家园的重建取得了很大成绩,但精神文化的重建是长期的持续性的工作,灾区人们的文化生活情况应持续受到关注。
2 灾区流动图书馆建设现状及意义
2.1 流动图书馆概念
流动图书馆可分为广义和狭义。广义的流动图书馆可称为流动图书站,定期或不定期为用户提供送书上门服务或在交通不便地区设置为用户办理流动借书业务的流动图书站。狭义的流动图书馆专指以汽车为交通工具为缺乏图书馆的地区提供送书上门服务。
2.2 灾区流动图书馆建设现状
在灾区图书馆恢复重建的同时,社会各界爱心人士也致力于推动流动图书馆的兴建。早在地震刚刚过去不到1个月的2008年6月1日,四川大学521爱心联盟主办的“阳光计划——流动帐篷图书馆”在成都启动,向社会各界收集一批适合中小学生阅读的图书、杂志,准备一批帐篷,在灾区的校园、帐篷学校、灾民安置点或者基层的村庄进行流动。社会各界力量都尽力为灾区孩子募捐图书,建立图书室。2008年12月,由中国光彩事业基金会、丰田汽车(中国)投资有限公司联合创建的“丰田流动图书馆”项目。该项目计划在2008—2010年期间,面向四川地震灾区15个州县的50所中小学校开展图书巡回借阅活动。但是目前的流动图书馆建设主要针对少年儿童,针对灾区居民区的服务却少之又少。
2.3 在灾区建设流动图书馆的意义
2.3.1 慰藉精神的途径
在经历过如地震这样的突发性大灾难后,大部分人都患有不同程度的抑郁症,甚至有部分人产生创伤后应激障碍(post—traumatic stress disorder,FISD)。而且有研究表明。重大灾难可能引发自杀行为。阅读疗法可谓是除心理咨询等方法外解决这一状况的另一可行途径之一。中外都有着悠久的“书疗”历史。有记载,三国时期曹操因读陈琳檄文而治愈头疼。明代戏曲作家和养生学家高濂也在专著《遵生八笺》中明确指出:读书得法,能收到祛疾养生的奇效。阅读是指从书面语言和其他书面符号中获得意义的社会行为、实践活动和心理过程。作为一种个体的行为和活动,它具有过程的心智性,要完成一个真正、有效的阅读,必须依靠全部的心智活动和情感意向活动才能实现,是读者与作品的感情内涵融合共鸣的过程。阅读可以鼓舞读者的意志,移情共感,增进灾区人民对生活的信心,帮助释放和控制不良情绪,转移自身痛苦的注意力,寄托精神,排遣忧郁。流动图书馆的建立为阅读疗法的实行提供了平台,也为灾区读者开辟了广阔的空间。
2.3.2 教育培训平台
国家汶川地震专家委员会表示:汶川地震造成的直接经济损失8451亿人民币,四川受灾最严重,占到总损失的91.3%。灾区原有的产业也遭受到极大的破坏,短期内很难恢复,这极大的限制了灾民本地就业的容量,而且很多受灾群众面临着再就业的问题。四川劳动力素以勤劳肯干闻名。但是,从灾区了解的情况看,部分受灾群众产生了一定的依赖思想,“等、靠、要”援助,如果在灾后重建中不能尽快树立受灾群众的自救意识,那么要解决受灾群众的就业将是非常棘手的问题。俗话说:授人以鱼,不如授之以渔。在积极帮助灾区产业恢复的同时,更应该帮助灾区劳动力增强竞争力。灾区流动图书馆的建设正是灾区人民再培训的途径之一。流动图书馆可以定期不定期举行基础的知识技能培训,一定程度地增强灾区劳动力的工作技能及素质。对青壮年劳动力的专业技能培训,使其拥有一技之长,大大拓宽了受灾群众的就业面。流动图书馆的教育还可以陶冶灾区群众的文化素质,培养兴趣爱好,开发自身潜力。
2.3.3 信息咨询服务中心
图书馆的功能之一是为广大用户提供所需信息,用户
[关键词]5.12汶川地震灾区;流动图书馆;精神文化重建
DOl:10.3969/j.issn.1008-0821.2010.06.028
[中图分类号]G252.5 [文献标识码]A [文章编号]1008—0821(2010)06—0102—03
2008年5月12日14时28分,四川汶川发生8.0级大地震,汶川、北川、青川、北川等地受灾严重。如今,大灾难已经过去1年多,灾后重建工作也取得了很大成果。来自四川省人民政府的最新消息显示:全省近七成的灾后重建项目已完工,其中99.8%的需重建农房已落成。但这场灾难摧毁的不仅仅是家园,最为严重的是给人们的心灵留下了莫大的创伤。2008年9月国务院印发的《汶川地震灾后恢复重建总体规划》的第十二章特别提到精神家园的恢复重建。精神文化的重建工作促进灾后社会的和谐稳定,改善灾区人民的精神面貌,同时也有助于经济重建。图书馆的重建是恢复灾区人民文化活动的重要举措,而流动图书馆的建设能提供更为及时主动的服务。
1 震后灾区人民精神文化生活情况
灾后的很长一段时间,板房区成了灾区人民的聚居地。板房区中有很多的配套设施,学校、医院、健身器材、商业区、运动场地都比较完备。大部分板房区的生活条件也不差,但是缺少心理上的抚慰。2008年10月,通过对绵竹市一住有3000多居民板房区的走访以及问卷调查发现:被调查人群众中有35%的人有轻度抑郁,30%有中度症状。许多研究也同时反映在经历过重大灾难性事件后,相当部分的人会出现抑郁状态。自震后的这1年半内,全国各界以及国际友人无论物质上或是精神上都积极给予灾区极大帮助。灾区民众在灾难过后深感绝望,急需心理上的抚慰,社会各种社会团体为灾区带去文艺节目、慰问演出以及一些心理咨询,在一定程度上改善精神面貌。据了解,经过1年的灾后重建,除受余震等特殊因素影响的重建户外,全省灾区农村群众在今年春节前后有望全部住进新房。在农房、学校等重建项目基本完成之后,一些文化、体育设施开始建设。广东对口援建汶川的文化项目包括了文化馆、影剧院、图书馆、禹羌博物馆、大禹雕塑、工人文化宫等;北京对口援建什邡的“精神家园”建设项目也已全面启动,并拨付了专项资金高达890万元;安闲的210个行政村均建有文化活动室,农家书屋有近千种农技书籍流转。此外,社会各界人士正在支持着灾后“精神家园”重建。据四川省文化厅的数据显示,截至目前,四川已向中央争取到重建项目1400多个,其中427个公共文化基础设施重建项目和22个文化产业项目已开工;140哆个文化市场经营网点完成重建;89个文物抢救保护工程项目开工重建。2009年,四川开展了“文化暖冬、抚慰心灵”演出,在灾区巡回演出1000余场,现场观众达5万人次以上。灾区精神家园的重建取得了很大成绩,但精神文化的重建是长期的持续性的工作,灾区人们的文化生活情况应持续受到关注。
2 灾区流动图书馆建设现状及意义
2.1 流动图书馆概念
流动图书馆可分为广义和狭义。广义的流动图书馆可称为流动图书站,定期或不定期为用户提供送书上门服务或在交通不便地区设置为用户办理流动借书业务的流动图书站。狭义的流动图书馆专指以汽车为交通工具为缺乏图书馆的地区提供送书上门服务。
2.2 灾区流动图书馆建设现状
在灾区图书馆恢复重建的同时,社会各界爱心人士也致力于推动流动图书馆的兴建。早在地震刚刚过去不到1个月的2008年6月1日,四川大学521爱心联盟主办的“阳光计划——流动帐篷图书馆”在成都启动,向社会各界收集一批适合中小学生阅读的图书、杂志,准备一批帐篷,在灾区的校园、帐篷学校、灾民安置点或者基层的村庄进行流动。社会各界力量都尽力为灾区孩子募捐图书,建立图书室。2008年12月,由中国光彩事业基金会、丰田汽车(中国)投资有限公司联合创建的“丰田流动图书馆”项目。该项目计划在2008—2010年期间,面向四川地震灾区15个州县的50所中小学校开展图书巡回借阅活动。但是目前的流动图书馆建设主要针对少年儿童,针对灾区居民区的服务却少之又少。
2.3 在灾区建设流动图书馆的意义
2.3.1 慰藉精神的途径
在经历过如地震这样的突发性大灾难后,大部分人都患有不同程度的抑郁症,甚至有部分人产生创伤后应激障碍(post—traumatic stress disorder,FISD)。而且有研究表明。重大灾难可能引发自杀行为。阅读疗法可谓是除心理咨询等方法外解决这一状况的另一可行途径之一。中外都有着悠久的“书疗”历史。有记载,三国时期曹操因读陈琳檄文而治愈头疼。明代戏曲作家和养生学家高濂也在专著《遵生八笺》中明确指出:读书得法,能收到祛疾养生的奇效。阅读是指从书面语言和其他书面符号中获得意义的社会行为、实践活动和心理过程。作为一种个体的行为和活动,它具有过程的心智性,要完成一个真正、有效的阅读,必须依靠全部的心智活动和情感意向活动才能实现,是读者与作品的感情内涵融合共鸣的过程。阅读可以鼓舞读者的意志,移情共感,增进灾区人民对生活的信心,帮助释放和控制不良情绪,转移自身痛苦的注意力,寄托精神,排遣忧郁。流动图书馆的建立为阅读疗法的实行提供了平台,也为灾区读者开辟了广阔的空间。
2.3.2 教育培训平台
国家汶川地震专家委员会表示:汶川地震造成的直接经济损失8451亿人民币,四川受灾最严重,占到总损失的91.3%。灾区原有的产业也遭受到极大的破坏,短期内很难恢复,这极大的限制了灾民本地就业的容量,而且很多受灾群众面临着再就业的问题。四川劳动力素以勤劳肯干闻名。但是,从灾区了解的情况看,部分受灾群众产生了一定的依赖思想,“等、靠、要”援助,如果在灾后重建中不能尽快树立受灾群众的自救意识,那么要解决受灾群众的就业将是非常棘手的问题。俗话说:授人以鱼,不如授之以渔。在积极帮助灾区产业恢复的同时,更应该帮助灾区劳动力增强竞争力。灾区流动图书馆的建设正是灾区人民再培训的途径之一。流动图书馆可以定期不定期举行基础的知识技能培训,一定程度地增强灾区劳动力的工作技能及素质。对青壮年劳动力的专业技能培训,使其拥有一技之长,大大拓宽了受灾群众的就业面。流动图书馆的教育还可以陶冶灾区群众的文化素质,培养兴趣爱好,开发自身潜力。
2.3.3 信息咨询服务中心
图书馆的功能之一是为广大用户提供所需信息,用户