论文部分内容阅读
超前镇痛
【机 构】
：
苏州大学附二院
【出 处】
：
全科医生
【发表日期】
：
2000年4期
其他文献
目的：探讨HBV基因型与HBeAg血清学转换的关系。方法：对188例乙型病毒性肝炎血清采用荧光定量PCR法检测HBVD-NA定量及HBV基因型。结果：B型41例（21.81%,41/188）,C型144例（76.60%,144/
目的探究盐酸哌罗匹隆治疗精神分裂症的临床效果.方法：将94 例精神分裂症患者的临床资料,随机分成治疗组（47 例）和对照组（47 例）.治疗组患者给予盐酸哌罗匹隆治疗,对照组患者应用
随着新课程标准的不断改革,在小学语文教学中不仅仅要对学生进行课文内容的讲解,还需要对学生进行爱国主义的教育,让学生的思想道德品质得到发展。这就需要教师在教学中深入
活动式教学主要指以在教学过程中构建具有教育性、创造性、实践性、操作性的学生主体活动为主要形式,以鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动实践为基本特征,以实现学
本文介绍了口腔修复学临床操作多媒体课件的设计与开发.阐述了多媒体课件开发的过程中制作工具的选择、素材的加工、结构的安排.并且对多媒体课件在理论、实验和临床实习中教学应用模式进行了探讨。
目的：探讨妇科腹部手术后切口愈合不良的原因及防治方法。方法：回顾性分析腹部切口术后愈合不良7例的临床资料。结果：妇科腹部手术后切口愈合不良与术者手术技巧、患者肥胖及合
微课是以微型教学视频为载体的新型教学模式,是信息技术与现代教学结合的产物。基于“微课”的翻转课堂在高校教学改革中受到大量关注。本文立足于英语专业精读课堂的现状,探
微课是对传统教学模式的一种补充,是一种新型网络在线课堂,有利于学生随时随地的学习,具有目标明确、针对性强和教学时间短的特点,是学生学习的第二课堂,也是老师的好帮手。
目的：观察比较微创穿刺术与钻孔引流术治疗慢性硬膜下血肿的临床疗效。方法：选取96例慢性硬膜下血肿患者随机分两组作为研究对象，其中微创穿刺术组患者50例，钻孔引流术组患者46例
研究目的：以往的隧道涌水分析中，通常未考虑隧道开挖对应力分布再平衡的影响，而应力集中段落往往节理裂隙发育，也是地下水运移的主要通道，易发生隧道涌水现象。本文采用数值分析方