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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
高校校本专业评估的实践与思考——以仲恺农业工程学院为例
【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【出 处】
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黑龙江科技学院学报
【发表日期】
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2012年z1期
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我的学生晓畅是个漂亮的女生，高挑的个子，大而有神的眼睛，秀挺的鼻子，精致的小嘴，白里透红的皮肤，即使在女生成堆的幼师班里，她也是美丽出众。不过，美丽的晓畅很文静，还有些胆小。她不爱发言，作业虽是认真，表达能力却一般。我以为她不喜欢写作。然而，当我在教室里朗读文章的时候，我看到了她专注的目光和痴迷的神情。我的心微微一动，莫非这个孩子是棵写作苗子？ 我倡导“生活写作”，要求学生及时记录自己的生活及感