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结合物理学史的课程特点，克服传统教学存在的弊端，创新教学内容和方式，将学生的课堂参与作为教学过程的一个重要环节。在课程内容中添加了诺贝尔物理学奖得主及其研究成果探究这条主线，由学生以多种多样的形式自主开展自学、互学、互教等，在实践中取得了良好的教学效果。
物理学史课程的教学改革与实践
【摘 要】
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结合物理学史的课程特点，克服传统教学存在的弊端，创新教学内容和方式，将学生的课堂参与作为教学过程的一个重要环节。在课程内容中添加了诺贝尔物理学奖得主及其研究成果探究这
【机 构】
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北京交通大学
【出 处】
：
理工高教研究
【发表日期】
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2009年4期
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