【摘 要】
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在我们平时的教学中,我们经常发现学生的水平参差不齐,对于教师教授的知识的掌握程度也是大相径庭,其中英语学科普遍感到难学,学生学习成绩两极分化严重。怎样增强学习英语的
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在我们平时的教学中,我们经常发现学生的水平参差不齐,对于教师教授的知识的掌握程度也是大相径庭,其中英语学科普遍感到难学,学生学习成绩两极分化严重。怎样增强学习英语的信心,转变厌学思想,提高学生整体水平,从而扭转这种两极分化现状,已成为英语教师们探讨的重要课题之一。
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