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孩子爱吵闹是一种天性,在老师的教育引导下可以得到改善。笔者通过观察,发现学校普遍存在的不守纪律现象,探究其存在的内在根源,结合教育教学实践,得出了一套比较有效的培养安静孩子的方法。即:音乐熏陶法、静寂游戏法、言传身教法、分区活动疏导法。通过这些方法的强化教育,孩子们逐渐朝着“能体贴他人”这一道德阶段成长。