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本文通过对《底盘故障诊断与排除》课程的模块化教学背景分析及模块化教学过程实施的阐述,说明了模块化教学模式符合高职学生的认知规律,取得了较好的教学效果,达到了人才培养目标要求。总结了模块化教学取得的成效与不足,为深化课程教学诊断与改进提供了借鉴。
《底盘故障诊断与排除》模块化教学的探索实践
【摘 要】
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本文通过对《底盘故障诊断与排除》课程的模块化教学背景分析及模块化教学过程实施的阐述,说明了模块化教学模式符合高职学生的认知规律,取得了较好的教学效果,达到了人才培
【机 构】
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广西工业职业技术学院
【出 处】
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汽车世界
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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广西职业教育教学改革研究项目立项课题,课题编号:GXGZJG2018B061,广西工业职业技术学院2018年度教育教学改革项目立项课题.
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