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本文对我国英语学习策略研究过程与内容、研究对象与方法进行了简要回顾,分析了我国英语学习策略研究过程中存在的不足。这些不足包括学习策略使用水平与学习成绩、学习策略培训时限与学习成绩、培训内容与对象、研究方法与学习效果的研究结论。文章指出影响语言学习效果的因素包括内部因素和外部因素,学习策略只是影响学习效果的众多因素之一,英语学习策略今后研究方向应是对学习策略理论的进一步深化研究及研究方法的进一步提升和完善。