【摘 要】
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<正>体育测量评价学科属于方法学范畴,是体育科学研究工具之一,也是一门实用性非常高的应用学科。1979年我国首次明确了增强学生体质是学校体育教育的根本性工作,同年组织了
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<正>体育测量评价学科属于方法学范畴,是体育科学研究工具之一,也是一门实用性非常高的应用学科。1979年我国首次明确了增强学生体质是学校体育教育的根本性工作,同年组织了第一次大规模的学生体质调查。此次调查暴露出我国体质测量评价的理论基础与实践操作非常薄弱、人力资源有限且水平较低。在这种背景下,许多学者呼吁要
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