论文部分内容阅读
一、教材的处理及教学设计思路阅读小说一向从情节开始切入,但是最后教学的重点一般都放在人物的分析上,情节只是一带而过,好像语文的重要任务仅仅是传道而已.囿于传统的文以载道的观点,我们过多地重视对"道"的解读,而忽略了"载道"的"文".教学<陈奂生上城>,我准备从情节入手,和学生们共同探讨小说情节的妙处以及作者编故事的技巧.