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随着社会对复合型外语人才的需求不断增加，各大高校相继开设了二外日语的课程。然而，在高校里如火如荼的二外日语课程，却并不适应社会的实际需要，因此“基于工作过程”的二外日语教学改革具有十分重要的意义。在调查、分析旅游行业全部工作过程的基础上，我们重新确立了高职旅游专业二外日语课程的教学目标、教学内容、教学方法和教学评价方式，以满足完成具体工作过程能力培养的需要。