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“文本再构” 可以解释为对教材故事文本的再构, 是指结合学情, 完善故事素材, 对故事内容进行充实, 合理适度拓展新知识, 丰富学生的学习语境和语量, 让故事教学更富有 “故事味” . “文本再构” 能够有效提升学生阅读能力和语用能力, 是提高英语故事教学效率和培养学生创新能力的重要途径.
文本再构:小学英语故事教学的应然选择
【摘 要】
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“文本再构” 可以解释为对教材故事文本的再构, 是指结合学情, 完善故事素材, 对故事内容进行充实, 合理适度拓展新知识, 丰富学生的学习语境和语量, 让故事教学更富有 “故
【机 构】
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灌云县灌云实验小学
【出 处】
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教育实践与研究(A)
【发表日期】
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2017年12期
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