《庄周的燕子》读与练

来源 :语文教学之友 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hanson117
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
庄周的燕子今天的燕子.两千多年前就已飞入庄周先生的视线,并引起他的注意。看来他不仅仅喜欢蝴蝶。他看着围着茅屋飞进飞出的燕子.低头思索了一会儿说:鸟都怕人.所以巢居深山、高树以免伤害。但燕子特别,它就住在人家的屋粱上.却没人去害它,这便是处世的大智慧!
其他文献
计算机辅助教学、网络教学已越来越多地走进课堂,给教学带来了勃勃生机。但与此同时,我们必须看到,在课件制作和实际教学过程中,已出现了一些值得我们深思的误区。
在信息技术教学过程中,经常需要在网络环境下收发电子作业,但是在实现的过程中经常遇到一些问题:学生做好的作业虽然可以保存在教师指定的文件夹中,但常被其他的同学删掉.怎
目的 研究复治肺结核原因及治疗。方法 100例复治菌阳肺结核痰培养抗酸杆菌阳性82例,根据患者既往用药史及药敏报告,选择未使用药物或敏感药物组合化疗方案,观察痰菌转阴情况。
<正>一、教学内容浙江教育出版社的省编教材第一册第十课《会变的图形》。从学生身边熟悉的事物入手激发学生的学习兴趣。从教材的分布情况来看,本节课是在学生比较熟悉画图
本院通过加强教师授课质量评估和师资培训、狠抓教案书写的规范性和多媒体课件的制作、教研室基本建设和设立教学单项奖等加强临床教师队伍建设,改进思想政治教育、心理健康
从网上下载文件有两种方法:使用IE浏览器和工具软件.使用IE浏览器速度非常慢,而且一旦停电或者断线,就得重新下载;目前有很多专门用于网络下载的工具,比如网络蚂蚁和网际快车
在网络教学中,我们总结了发挥教师主导作用的一些方法,尽管很不成熟,但我愿意与大家共同探讨:
2002年10月11日至13日,中国教育学会中小学计算机教育专业委员会二届三次理事会在苏州召开。