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职业教育以发展学生的应用能力与实践能力为目标，在开展语文教学时可运用行动导向法，促进学生全面参与语文学习活动。n本文探讨了运用行动导向法的具体方法，提出教师应将语文教学与应用情境相关联，通过设置活动项目提升学生的综合能力，巧用任务驱动n培养学生的表达能力，并在课堂中营造头脑风暴，有效开展讨论活动。