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为提高汽车车身结构课程教学效果，笔者对该课程的教学模式进行了改革，包括从教室走入实验室、体现学生的主动性、采用案例教学的方式以及将课程同技能竞赛相结合，培养和锻炼了学生主动学习、善于思考、勇于创新的品质，也使教师在教学过程中得到了提高，较全面地认识和了解了学生的能力和兴趣。通过教学实践，取得了较好的教学效果。