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人的一生会遇见许多人,有的人在你的脑海里如天际的流星,稍纵即逝,而有的人却在你人生的道路上留下了抹不去的痕迹,他改变着你,影响着你……我读师范的三年,觉得时间过得飞快,今天再回味,脑海里满是挥之不去的思念。那时,同学们团结在一起,组成了一个亲密的大家庭,在一块儿学习、生活,这一切都源于我们有一个像家长一样的班主任——苏老师,他除了每天给我们上课外,还担任了许多其他的角色:
称职的炊事长
记得每年元旦前夕,学校都要举办文艺汇演,各个班都精心准备节目,所以晚自习时我们都要去礼堂排练。每次苏老师都陪着大家练习,快结束时,他又急匆匆地赶回家(学校里一间破烂不堪的平房),为我们准备夜宵。当我们这群孩子迫不及待地奔到苏老师家时,桌子上已经摆好了一碗碗热腾腾的肉丝面,大家争先恐后地抢着,那香喷喷的味道至今记忆犹新。
班上有许多孩子家在外地,他们长年住校,苏老师给予了他们无微不至的关怀。有个同学身体不好,老师每天上班时,都从家里带一个煮好的鸡蛋给他补充营养;平时苏老师还经常让我们去他家加餐。每次,都是老师亲自下厨,做大家最爱吃的菜,看着我们吃得津津有味,老师脸上总会洋溢着幸福的笑容。
负责的医生
那时大家形成了一个习惯,如谁生病了,首先想到的不是去医院,而是马上报告苏老师。如果是感冒之类的常病,就在他那里拿点药吃,因为他那备有常用药。如果病得有点严重,老师便自己带我们去医院。印象最深的就是他那辆破自行车了,有多少次老师带着我们颠簸在那条满是石子的小路上?已经数不清了。记得有一次,班上有个女生在操场锻炼,不慎摔倒了,老师第一时间赶到,脱下自己的上衣,裹住那位同学正在流血的腿,把她抱上自行车,以最快速度送往医院。那时的我们还太小,没觉得有多么感动,大概是习以为常吧!因为这样的事我们已经司空见惯了,可现在当我也成为一名教师后,才深切体会到他当时的不易。
心灵的疏导者
十七﹑八岁的我们属于爱做梦的豆蔻年华。同学们朝夕相处,难免萌动着青春的激情。多少个晚自习,多少次放学后的谈心,他没有斥责任何同学,也没有含沙射影地说过哪个孩子,只是和我们一起讨论这个敏感的话题。至今,我还记得他说过的一句话:“别为了一个小花园而错过了整个世界!”他还告诉我们:异性同学之间的好感是存在的,关键是你如何去利用它,它可能变成你前进道路上的绊脚石,也可能成为你奋发向上的动力!聪明的孩子都会知道如何选择!在他的精心疏导下,我们班同学之间的关系处理得都非常好,大家就像兄弟姐妹一样,快乐地在一起学习、生活。
默言的仁爱者
在我的记忆中,苏老师是一个不善于表达情感的人,但他却能让你体会到世间最真的情感。上学时,他最喜欢给我们看以前学生的相册,说到他们时眼睛里总是充满了快乐和自豪。毕业的前一天,我们开完联欢会,都回宿舍话别,一直没有看见老师。大家都很纳闷,后来,有同学看见老师一直独自坐在教室的讲台边,在回忆?在伤感?我们站在窗外,都没有去打扰他。看着老师黯然神伤的样子,我们都哭了起来。就这样一直到傍晚时分,见老师站起来,拿出一个盒子,小心翼翼地装起了粉笔灰。我们都知道,老师有个习惯:每送走一届学生,他都会珍藏一点当时的粉笔灰……
今天,我们都走上了工作岗位,而我也和苏老师一样辛勤地耕耘在教坛上。随着时间的迁移,我时常会想起苏老师,也似乎更明白了他的良苦用心。而这一切无时无刻不在影响着我,我会精心处理孩子们的每一件琐事,走进他们的心灵,用心去聆听他们的心声。偶尔,当多次教导而不悔改的捣蛋学生再次惹祸,我按捺不住满腔的怒气想狠狠批评他时,又想起了苏老师,他就像一面镜子一样,照出我的不足,促我改进。我想,我也会继续努力,扮演好各种角色,做一名真正爱孩子的好老师!
(安徽桐城实验小学程艮凤)
称职的炊事长
记得每年元旦前夕,学校都要举办文艺汇演,各个班都精心准备节目,所以晚自习时我们都要去礼堂排练。每次苏老师都陪着大家练习,快结束时,他又急匆匆地赶回家(学校里一间破烂不堪的平房),为我们准备夜宵。当我们这群孩子迫不及待地奔到苏老师家时,桌子上已经摆好了一碗碗热腾腾的肉丝面,大家争先恐后地抢着,那香喷喷的味道至今记忆犹新。
班上有许多孩子家在外地,他们长年住校,苏老师给予了他们无微不至的关怀。有个同学身体不好,老师每天上班时,都从家里带一个煮好的鸡蛋给他补充营养;平时苏老师还经常让我们去他家加餐。每次,都是老师亲自下厨,做大家最爱吃的菜,看着我们吃得津津有味,老师脸上总会洋溢着幸福的笑容。
负责的医生
那时大家形成了一个习惯,如谁生病了,首先想到的不是去医院,而是马上报告苏老师。如果是感冒之类的常病,就在他那里拿点药吃,因为他那备有常用药。如果病得有点严重,老师便自己带我们去医院。印象最深的就是他那辆破自行车了,有多少次老师带着我们颠簸在那条满是石子的小路上?已经数不清了。记得有一次,班上有个女生在操场锻炼,不慎摔倒了,老师第一时间赶到,脱下自己的上衣,裹住那位同学正在流血的腿,把她抱上自行车,以最快速度送往医院。那时的我们还太小,没觉得有多么感动,大概是习以为常吧!因为这样的事我们已经司空见惯了,可现在当我也成为一名教师后,才深切体会到他当时的不易。
心灵的疏导者
十七﹑八岁的我们属于爱做梦的豆蔻年华。同学们朝夕相处,难免萌动着青春的激情。多少个晚自习,多少次放学后的谈心,他没有斥责任何同学,也没有含沙射影地说过哪个孩子,只是和我们一起讨论这个敏感的话题。至今,我还记得他说过的一句话:“别为了一个小花园而错过了整个世界!”他还告诉我们:异性同学之间的好感是存在的,关键是你如何去利用它,它可能变成你前进道路上的绊脚石,也可能成为你奋发向上的动力!聪明的孩子都会知道如何选择!在他的精心疏导下,我们班同学之间的关系处理得都非常好,大家就像兄弟姐妹一样,快乐地在一起学习、生活。
默言的仁爱者
在我的记忆中,苏老师是一个不善于表达情感的人,但他却能让你体会到世间最真的情感。上学时,他最喜欢给我们看以前学生的相册,说到他们时眼睛里总是充满了快乐和自豪。毕业的前一天,我们开完联欢会,都回宿舍话别,一直没有看见老师。大家都很纳闷,后来,有同学看见老师一直独自坐在教室的讲台边,在回忆?在伤感?我们站在窗外,都没有去打扰他。看着老师黯然神伤的样子,我们都哭了起来。就这样一直到傍晚时分,见老师站起来,拿出一个盒子,小心翼翼地装起了粉笔灰。我们都知道,老师有个习惯:每送走一届学生,他都会珍藏一点当时的粉笔灰……
今天,我们都走上了工作岗位,而我也和苏老师一样辛勤地耕耘在教坛上。随着时间的迁移,我时常会想起苏老师,也似乎更明白了他的良苦用心。而这一切无时无刻不在影响着我,我会精心处理孩子们的每一件琐事,走进他们的心灵,用心去聆听他们的心声。偶尔,当多次教导而不悔改的捣蛋学生再次惹祸,我按捺不住满腔的怒气想狠狠批评他时,又想起了苏老师,他就像一面镜子一样,照出我的不足,促我改进。我想,我也会继续努力,扮演好各种角色,做一名真正爱孩子的好老师!
(安徽桐城实验小学程艮凤)