浅谈如何在语文教学中转化期望生

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《高中语文课程标准》对作文教学这样阐述:“能够学会多角度地观察生活,丰富生活经历和情感体验,对自然、社会和人生有自己的感受和思考;能考虑不同的目的要求,以负责的态度陈述自己的看法,表达真情实感,培植科学理性精神;能够力求有个性、有创意地表达,根据个人特长和兴趣自主写作。”这个要求对于学生而言是一个新的挑战。而且,对于有作文特长的期望生而言,这是转化他们的良好契机。
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