【摘 要】
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课堂导入作为小学英语教学的第一环 节,对课堂教学效益有着极大影响。在教学实践中 各种导入策略不是孤立存在的,而是你中有我、我 中有你。因此,小学英语教师应该承担起教师
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课堂导入作为小学英语教学的第一环 节,对课堂教学效益有着极大影响。在教学实践中 各种导入策略不是孤立存在的,而是你中有我、我 中有你。因此,小学英语教师应该承担起教师的职责, 关注英语教学的每一个环节,尤其是课堂导入环节, 使英语教学能够吸引学生的注意力,让学生更好地 进行英语知识的学习,让学生能够获得更好地发展。
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