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在小学语文教学过程中,教师需要引导学生完成阅读学习,让学生可以采取大量阅读获额方式去获得信息,语文教学过程中进行阅读教学可以让学生视野变得开阔,让学生积累大量的知识,除此之外还可以有效的对小学生在语言上的表达能力与理解能力给予提升。语文教学中阅读是非常重要的组成部分,同时也影响着学生的内在涵养。基于此本文针对小学语文阅读教学有效性策略进行分析与总结。