论文部分内容阅读
随着我国教育信息化建设工作的不断深入,我国中小学教育信息化的建设驶上快车道.但在教育信息化的建设中,农村薄弱学校无论是硬件建设、软件建设,还是潜件建设与发达地区学校都存在较大差距.分析其存在的差距,可以从思想观念、硬件、软件、教师、教学等方面来加强农村薄弱学校教育信息化建设.
农村薄弱学校教育信息化建设摭谈
【摘 要】
：
随着我国教育信息化建设工作的不断深入,我国中小学教育信息化的建设驶上快车道.但在教育信息化的建设中,农村薄弱学校无论是硬件建设、软件建设,还是潜件建设与发达地区学校
【机 构】
：
云南省威信县民族中学,云南 威信云南省威信县第一中学,云南 威信;
【出 处】
：
新课程·中学
【发表日期】
：
2018年11期
其他文献
一、背景与现实释义教学一再表明,许多学生在英语学习方面实属下了很大工夫,可是,成绩却并非理想,他们对英语学习可以说是既爱之又怕之,常常处于自我矛盾的心理状态。我们施
期刊
Rupert Croft-Cooke was educated at Tonbridge School,andlives in Tangier.He has published about sixty books,including po-ems.Some of his short stories appeared
由自治区林业厅和贺兰县科委共同主持的“贺兰县大面积杨树秋季植苗造林成活率的研究”成果鉴定会,于1985年11月28日在贺兰县召开,参加会议的有区内有关专家和科技人员共30
11月8日,人力资源和社会保障部等10部门在京召开第十一届高技能人才表彰大会暨全国百家城市职业培训工作推进会,隆重表彰30名“中华技能大奖”获奖者及300名“全国技术能手”
据调查,许多学生不喜欢学习语文,最大的原因是怕写作文,不知道写什么、怎么写。其实只要能经常引导学生开展活动、留心生活、亲近自然、关注新闻……帮助学生解决写什么、怎
传统的语文教学,教出来的学生,他们有知识,但没灵魂;有技术,但没精神;有智力,但没情怀。儿童触摸不到生活的脉搏,倾听不到自己的声音,没有生命的气息,没有成长的欢乐,阅读教
在我省西山地区油松造林往往成活率不高,其原因之一,就是因为经过长距离的运输,苗根裸露时间长,使苗木失水较多。地处黄河沿岸的永和县,气候干旱,油松造林成活率一般仅50%。
仍号 侣 匆l 爸译旮 楼扈价033r卜凶 诅u勺瞩作玄间@回旧光U片）（@而回间幻）卢正间30口onl40凹回D瞩A冒凹I“回作室间@回（回光且附）@盲回阻划）.一正阑30口口”％问饥间间勺汀问阑肖忑