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学习数学是一个比较复杂吃力的过程，处在小学阶段的学生对问题的认知能力还比较有限，这就需要在课堂中创设有效的教学情境，以培养学生的兴趣爱好扣创新思维能力为出发点。对如何在小学教学课堂中创设有效的教学情境来促进学生综合水平能力的提升展开进行了有益的探索。
小学数学课堂教学中有效情境创设的探索
【摘 要】
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学习数学是一个比较复杂吃力的过程，处在小学阶段的学生对问题的认知能力还比较有限，这就需要在课堂中创设有效的教学情境，以培养学生的兴趣爱好扣创新思维能力为出发点。对如何
【机 构】
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河北唐山海港经济开发区王滩镇北港小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2017年6期
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