【摘 要】
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在小学数学教学中,重视开放性题型训练,不仅可以加深学生对数学概念的理解,帮助学生更好地掌握题型结构特征和数量关系,使学生在理解题意时思路清晰,判断准确,叙述周密,而且
【机 构】
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吉林省农安县合隆镇实验学校,吉林 农安,130200
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在小学数学教学中,重视开放性题型训练,不仅可以加深学生对数学概念的理解,帮助学生更好地掌握题型结构特征和数量关系,使学生在理解题意时思路清晰,判断准确,叙述周密,而且有利于学生思维能力的发展和提高.所谓小学数学开放题,是指那些条件不完备、结论不确定或解决问题的策略不唯一的数学问题,在大力推行素质教育的当代基础教育中,该题型有利于培养小学生的创新意识和创新能力,因此加强对开放题的研究意义十分重大.
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