论文部分内容阅读
想象能力是创新能力的基础。只有丰富学生的想象，学生的创新能力才能得到较好的发展。要培养学生的创新能力，首先必须培养学生的想象能力。在生物学教学中培养学生的想象能力，可通过丰富观察内容、扩大知识视野、联系社会实际、营造想象氛围、提高创新意识等途径进行。
在生物学教学中培养学生的想象能力
【摘 要】
：
想象能力是创新能力的基础。只有丰富学生的想象，学生的创新能力才能得到较好的发展。要培养学生的创新能力，首先必须培养学生的想象能力。在生物学教学中培养学生的想象能力，可
【机 构】
：
上杭第一中学
【出 处】
：
福建基础教育研究
【发表日期】
：
2010年8期
其他文献
本文从秦皇岛市海港区污染水处理厂出水水持现状出发，分析了将此出水作为港口煤炭用水、生活杂项用水、市政工程用水和农田灌溉用水等方面。探索了经进一步深度处理后达使用的
本文就我国目前城市用水仍采用单一的饮用水标准这一问题以及城市污水生态再利用问题提出了双管分流循环生态节水构想。
语言和言语的区分是现代语言学基本理论之一,语言是人们用于社会交际的音义结合的符号系统,言语是人们使用语言符号进行交际的行为和所产生的结果即话语的总和。语言词是语言
2008年11月，福建省人民政府发出《关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》，这是我省加强教师队伍建设的纲领性文件，再次吹响海峡西岸教育先行的号角。省教育厅专门下发了“关
硫氰酸钠，二甲基甲酰胺，乙腈和丙烯腈是化工生产中排放的有毒有害污染物，会造成水生生物的急性死亡和慢性中毒，破坏水生态系统的生物多样性和功能。为保护水生态系统，需研究这些污
有机化学是环境科学专业一门重要的专业基础课,其教学效果直接影响环境科学专业人才培养质量。分析了环境科学专业有机化学课程教学现状与存在问题,分别从教学内容、专业特色
高职教育是职业教育最重要的组成部分,是国家培养专业顶尖技术人才的要能,优化高职院校的内部治理路径,提升高职院校的治理能力,是目前高职原学校面临的急需解决的问题。文章
本研究以锌镀层退底废液中锌配备顺收为例探讨从盐酸体系中分离酸－金属的工艺特点，选取了高效又价廉的国产萃取剂（Ｎ－２３５）和反萃剂（生石灰），建立了新的回收处理工艺路线，中试结果证明此工艺
可持续发展战略的目标的确定与区域环境影响评价的兴起，使建设项目环境影响评价面临着新的形势和要求，本文式就项目层次环境的调整完善方向与相关的问题进行讨论。