【摘 要】
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1.引发争论式提问。争论可使学生的思维始终处于活跃状态,通过争论解决的问题,理解特别深刻,其效果是一般性讲解所无法达到的。容易引起争论的,往往是生活中碰到的现实与物理
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1.引发争论式提问。争论可使学生的思维始终处于活跃状态,通过争论解决的问题,理解特别深刻,其效果是一般性讲解所无法达到的。容易引起争论的,往往是生活中碰到的现实与物理原理表面上相“矛
Lead to controversial questions Arguments can make students always active in thinking, through the controversy to solve the problem, the understanding is particularly profound, the effect can not be achieved by the general explanation. Easily cause controversy, often encountered in life, the reality and physical principles on the surface phase ”spear
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