【摘 要】
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在课堂教学模式改革的过程中,我校经过几年的潜心研究,课堂教学模式初具雏形,初步形成了“全息”课堂教学模式。学习策略使用的成败是提高教学质量的重要保证,也直接关系到学
【机 构】
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淮北师范大学教育学院,四川省成都高新和平学校,
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在课堂教学模式改革的过程中,我校经过几年的潜心研究,课堂教学模式初具雏形,初步形成了“全息”课堂教学模式。学习策略使用的成败是提高教学质量的重要保证,也直接关系到学生的学习效果。本文以和平学校的学习策略为中心,谈谈在提高学生自主学习力方面的一些思考。
In the process of classroom teaching reform, after years of painstaking research, our classroom teaching model has taken shape and a “holographic” classroom teaching model has been formed. The success or failure of the use of learning strategies is to improve the quality of teaching an important guarantee, but also directly related to the learning outcomes of students. This paper focuses on the learning strategies of peace schools and discusses some thoughts on how to improve students’ autonomous learning ability.
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