【摘 要】
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新课程标准指出，在数学学习中，要丰富学生对现实空间及图形的认识，建立初步的空间观念，发展形象思维；引导学生联系日常生活中的事物，学习相应的空间与图形的有关知识和数学方法，增强
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新课程标准指出，在数学学习中，要丰富学生对现实空间及图形的认识，建立初步的空间观念，发展形象思维；引导学生联系日常生活中的事物，学习相应的空间与图形的有关知识和数学方法，增强学生用数学思考的方法和观察现实世界的意识，逐步发展初步的空间观念。在这一背景下，如何培养学生的空间思维能力便成为了广大数学教师积极探索的重要课题。本文从初中数学教学出发，对此提出了自己的几点认识，希望能为广大同仁的相关教学提供借鉴。
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