【摘 要】
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随着新课程改革的深入推进,对小学数学教学模式的要求也越来越高,传统的小学数学教学模式已经不能满足现代教育的需求.对小学阶段的学生而言,兴趣是推动学习动力和学习效果的
【机 构】
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江西省九江市柴桑区第一小学,江西 九江,332100
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随着新课程改革的深入推进,对小学数学教学模式的要求也越来越高,传统的小学数学教学模式已经不能满足现代教育的需求.对小学阶段的学生而言,兴趣是推动学习动力和学习效果的重要因素,游戏化的教学模式是基于小学生性格特点与发育水平而产生的一种趣味性的教学模式,通过游戏化的教学方法,可以有效激发学生对数学学习的兴趣,改变数学在小学生心中的刻板印象,对提高学习成绩,促进数学思维与数学能力的提升具有十分重要的作用.本文通过探究数学游戏在小学数学教学中的实践运用策略,为相关工作的开展提供参考.
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