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当今社会飞速发展,要求学生具备终生学习的能力,大学教育在传授学生知识的同时,更要教会学生学习的方法。该文以《植物组织培养》课程为例,探讨了任务驱动背景下,构建"教学生学"的路径,以期为培养学生自主学习的意识和能力提供参考。
任务驱动背景下“教学生学”路径的构建--以《植物组织培养》课程为例
【摘 要】
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当今社会飞速发展,要求学生具备终生学习的能力,大学教育在传授学生知识的同时,更要教会学生学习的方法。该文以《植物组织培养》课程为例,探讨了任务驱动背景下,构建"教学生
【机 构】
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河套学院农学系
【出 处】
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安徽农学通报
【发表日期】
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2020年11期
【基金项目】
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河套学院“教师教”和“学生学”专项研究项目《任务驱动背景下“教学生学”路径的构建——以《植物组织培养》课程为例》(项目编号:HTXYJXZ18001)
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