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地理，在初中阶段被列入常识性学科，而且，在定西地区，中考不考地理。因此，许多学生和家长不重视该学科，甚至在学校的排课中，也存在偏见。地理专业教师的配备、课堂教学的质量等都存在令人不满意的地方。初中地理教学是目前中学地理教学中最需要突破的薄弱环节。两年的初中地理教学，要求学生掌握基本的中国地理和世界地理知识。我们为了改变学生意识的错误，提高地理教学成绩，在课堂教学中，做了诸多的尝试和改进，引起学生的兴趣，提高学生的成绩，让学生具备基本的地理常识。