【摘 要】
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在语言学习中,人类凭借其自身的认知来达到学习目的,认知能够有效提高人在生活、工作等方面的质量及效率。在文章创作过程中,为了提高文章的内涵性,人们通常会引用隐喻手法,
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在语言学习中,人类凭借其自身的认知来达到学习目的,认知能够有效提高人在生活、工作等方面的质量及效率。在文章创作过程中,为了提高文章的内涵性,人们通常会引用隐喻手法,隐喻是常用的修辞方法之一,通过隐喻可大幅增强文章语篇的连贯性。基于此,以认知语言学为视角,深入研究学生在英语语言学习中的隐喻及语篇连贯,以期能够帮助学生更好地学习英语知识,提高对英语语言的认知理解能力。
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