【摘 要】
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小学数学作为小学阶段教育的重难点,如何最大 程度上优化学生们对小学数学知识理解、学习的效果,小组合 作学习模式出现在了实际小学数学课堂教学的过程中,合理地 开展小组合
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小学数学作为小学阶段教育的重难点,如何最大 程度上优化学生们对小学数学知识理解、学习的效果,小组合 作学习模式出现在了实际小学数学课堂教学的过程中,合理地 开展小组合作学习不仅能够提升学生们对于数学知识的理解,同时能帮助学生们养成系统的数学思维。由此,本文拟结合以 往小学数学教学经验,探究小组合作学习在小学数学课堂教学 中的实践路径,希望能够对未来小学数学教育工作的开展做出 帮助。
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